托福是出國黨的所有標化考試中的第一關，也是最至關重要的一步，從夏校到美高到美本到研究生申請，都需要托福成績。

首先要了解托?？际裁?，這么多家長在規(guī)劃托福課的時候有這么多的誤區(qū)，就是因為他們不了解具體考試的內(nèi)容。下面是托福的四個版塊：

閱讀（Reading）：這是中國學生的強項了。

?聽力（Listening）：由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成。課堂演講每篇長約5分鐘，考生在聽錄音資料之前無法得知試題，所以需要邊聽邊寫筆記。


?口試（Speaking）：我個人認為這是整個托福中最難的部分，這個部分共有6題，持續(xù)約20分鐘，每一題都要求在規(guī)定時間內(nèi)答完不多也不少（屏幕上會顯示倒計時的時鐘，超出時間會扣分）。而且很多題是聽力+閱讀+口語的形式！

★ 第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點。

★ 第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后播放一段有關的對話或課堂演講，最后要求考生進行60秒鐘的回答。

★ 第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然后進行60秒鐘的回答。


?寫作（Writing）要求考生在1小時內(nèi)完成兩篇作文。一篇是300字以上在30分鐘完成，論述自己的觀點。另一篇則要先閱讀文章，然后觀看一段與文章有關的課堂演講，其中的論據(jù)往往反駁文章中的論點、論據(jù)。隨后考生要用20分鐘寫一篇150字到225字的作文，總結課堂演講的論點、論據(jù)，并陳述這些論點、論據(jù)是如何反駁文章的論點、論據(jù)的。


?聽力和閱讀會遇到加試，點背的會同時遇到兩個加試！

看完之后，出國黨家長們是否明白了，托福考試遠遠比你想的復雜：

1.考的是綜合能力，聽說讀寫不能有一個短板，所以選名師遠遠不夠，你需要的是一個團隊！


2.考的是英語實力，聽力和表達的綜合能力很重要，這來自于多年的語言的積累。很多孩子短期突擊分數(shù)總是上不去，所以你需要的是結合技巧和知識點的課程，需要一個課程體系而不是某一種課，用相當長的時間，達到螺旋式上升的過程。


3.考驗思考能力，對于各種正反觀點的總結和論述，考的就是美國式的“批判性思維Critical Thinking”。你需要老師的地方還不只是應試技巧，只知道刷題而不得其法不聽精要，你遲早會遇到瓶頸。


4.考體力考腦力，在高度緊張中把四個板塊做完，對有些孩子來說是體力上的巨大挑戰(zhàn)?，F(xiàn)場反應能力也很重要。

根據(jù)我的經(jīng)驗，畫出了下面這個路徑體系圖。各位家長可以根據(jù)你的孩子的類型，選擇螺旋式上升的課程路徑，部分課程或許可以跳過或者重復，但是基本思路就是，大小結合，長短結合，精泛結合，循序漸進地刷托福。

入門的基礎以詞匯為主，有的孩子要補一些基本的閱讀能力。

?進階部分，技巧和知識點都有，也是綜合能力上的提高，從低到高，每個孩子的上升速度可能不同。


?到了一定階段，就要進行刷題沖分的動作了，刷完要講題要分析。


?刷分之后可以再練一段時間的高階進階，也可以直接找到薄弱環(huán)節(jié)做單項突破。一般來說，考過兩次托福以后，就根據(jù)個人情況定制后續(xù)的培訓計劃了。有的孩子已經(jīng)到了目標分，可以暫時擱置轉移重點到SAT/ACT了，而有的孩子，還要重新走一遍某一段步驟，繼續(xù)刷分。

大機構和中小機構的特點不同，一般來說，大機構的研發(fā)能力較強，課程種類多也比較體系化。但是老師能力參差不齊，很多時候無法指定老師。而且隨著你從入門到進階的每一個層級，你會發(fā)現(xiàn)一方面課程體系僵化，另一方面老師在不停地更換中，因為大機構的老師往往比較細分在某一個特定的學生水準和內(nèi)容上。

在整個學習的過程中，你可以利用不同機構的特色，給孩子做資源的組合。學期中和寒暑假的節(jié)奏，又有所不同。不用非常死板地，在同一個機構里，把所有課從頭到底上一遍，也沒必要綁定唯一的老師。事實上也不太可能有一個機構一個老師能解決你所有的問題。