思維引導：在日常家庭和學校教育環(huán)境中，引導學生接觸新鮮事物和技術(shù)，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，使他們對新的技術(shù)資源充滿好奇心。

營造氛圍：成長需要氛圍，學習的環(huán)境也一樣，為學生們打造積極向上的學習氛圍，在鼓勵中相互進步，取長補短，更有利于他們對新技術(shù)資源的學習。

政策鼓勵：制定一定的鼓勵政策，對取得一定學習成效的學生進行榮譽標準或是經(jīng)濟鼓勵，建立他們的成就感。

組織學習：學校和政府可以組織優(yōu)秀學員外出學習，開闊學生的視野，讓他們領(lǐng)略新的技術(shù)資源改變生活的例子，激發(fā)好奇心。