補課呢原意是因為一些原因耽誤了正常上課，所以在課余時間對所沒有學習的內(nèi)容進行補教，而現(xiàn)在則是指課外的補習課程。

補課相較于正常上課一個顯著優(yōu)點是學生少。所以從中能看出來一點就是，學生更喜歡補課，說明了補課的氛圍使學生更能激發(fā)學習興趣，再有就是補課班的管理遠遠比不上學校里的管理，能讓學生得到放松。

有很多學生不聽課的原因在于學生不喜歡某某老師，因此對這個老師講的課也毫無興趣。我的老師對我講過，要想學好一門學科，就要對那個任課老師有崇拜感。我覺得很對。為學生提供補課的老師肯定還是有兩把刷子的，對所教授的學科有獨到的見解。因此，這樣的老師往往能夠抓住重點，與此同時還能吸引學生。

還有一個原因：尋找自我安慰。舉個例子，在大學里面，有很多學生每天都會去圖書館，在圖書館的時間比在寢室的時間還要長，但是卻沒有學習。就這樣也堅持每天都去。這就是尋找心理安慰，覺得自己在圖書館，也是學習了。參加補課的學生有的也是這么想的，覺得自己在補課班上課，已經(jīng)彌補了不足，實際上并沒有得到什么。