指出問(wèn)題所在

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上面的一些問(wèn)題所在時(shí)，比如發(fā)現(xiàn)孩子的思路不正確，這時(shí)候不要斥責(zé)孩子更不要代替孩子寫(xiě)出來(lái)，而是指出孩子的問(wèn)題所在，讓孩子獨(dú)立思考才可以。

引導(dǎo)孩子思考

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，思考問(wèn)題是他們喜歡的事情，但家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。別把正確答案一遍遍的講給孩子聽(tīng)，而是要引導(dǎo)孩子往正確的方面思考，也能夠培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。

和孩子一起“批改作業(yè)”

很多學(xué)校會(huì)讓孩子在家學(xué)習(xí)之后，讓家長(zhǎng)代替老師進(jìn)行作業(yè)的批改，個(gè)人不喜歡這種方式，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是一種挺可笑的行為。與其家長(zhǎng)批改作業(yè)，不如家長(zhǎng)和孩子一起批改，這樣孩子的印象會(huì)非常深刻。

適當(dāng)督促孩子

大多數(shù)孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有一種懶惰心理，就是所謂的磨時(shí)間，那么身為家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)亩酱俸⒆?。但注意方式方法，不然很容易引發(fā)孩子的叛逆心。