孩子多動癥是兒童多發(fā)疾病，引發(fā)多動癥的原因很多，知道了孩子多動癥的原因之后才好對癥下藥，那么形成多動癥的原因有哪些？孩子多動癥怎么辦？一起來看看

引發(fā)多動癥的原因

多動癥病因有很多，大多千篇一律，但萬變不離其宗，專家將多動癥病因概括起來主要有五個：

1、遺傳因素

一些人認為，先天體質(zhì)缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神異?；蛘叨鄤影Y等遺傳因素，都會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質(zhì)缺陷。有些母親反映患兒在胎兒期就好動，出生后愛哭鬧，吃飯和入睡困難，很難照顧。

2、腦組織器質(zhì)性損害或腦神經(jīng)遞質(zhì)分泌失衡

兒童精神發(fā)育受損或成熟延遲，母親孕期患病、服藥，或貧血、感冒等;分娩過程異常;兒童早產(chǎn)或剖腹產(chǎn);兒童出生后中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染或外傷，都會引發(fā)兒童多動癥。另外，去甲腎上腺素、多巴胺等腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)分泌失衡，削弱了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動，使孩子動作明顯增多。

3、鉛中毒

空氣污染或者某些食品中的含鉛量高，都易導(dǎo)致患兒鉛中毒，從而引發(fā)兒童多動癥。因此孩子要注意飲食，在空氣污染嚴重的地方要戴口罩或者采取其他防護措施，防止血鉛過高。

4、生物學(xué)因素

研究證實，多動癥患兒中樞單胺類受體更新較慢，維生素缺乏或者食物添加劑、人工色素所引起的代謝紊亂等，都與患兒的多動行為有一定關(guān)系。

5、其他因素

近年，許多獨生子女家長“望子成龍”心切，由于教育方法不當(dāng)及早期智力開發(fā)過量，使外界環(huán)境的壓力遠遠超過了孩子力所能及的程度，是當(dāng)前造成兒童多動癥(注意力渙散、多動)的原因之一。

多動癥的有效治療方法

　1、心理疏導(dǎo)

不僅要解決疾病的核心癥狀，還要考慮滿足患兒社會功能和情感發(fā)展的需求。很多患兒的社會功能損害未被重視，這與日后的青少年品行障礙和犯罪問題直接相關(guān)。

2、認知行為訓(xùn)練

主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學(xué)會適當(dāng)?shù)纳缃患寄?，用新的有效的行為來替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健ＵJ知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?/p>

3、藥物治療

通過使用西藥、中藥，改善注意力、減少沖動，藥物治療短期療效十分顯著，其在課堂表現(xiàn)明顯改善，學(xué)習(xí)成績也會隨之提高。

4、物理治療

經(jīng)顱磁超聲電療儀、中頻脈沖治療儀、雷電電摩儀。

5、腦電生物反饋治療

是一種利用現(xiàn)代生理科學(xué)儀器的心理治療方法，使用計算機設(shè)計不同的作用力訓(xùn)練方案，通過腦電波反饋來進行注意力訓(xùn)練，無負作用，治療效果持久。

6、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，采用以游戲運動訓(xùn)練為主的療法，根據(jù)每個孩子的不同特點制訂感覺統(tǒng)合及特殊能力訓(xùn)練計劃，該方法6歲前是最佳預(yù)防期，7-10歲是最佳治療期。

7、教育干預(yù)

教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其它粗暴的教育方法，恰當(dāng)運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。