對待學(xué)生熱情周到

對于學(xué)生來說，老師應(yīng)該讓每一個同學(xué)去感受自己對他們的愛，老師多多關(guān)心他們，可以讓學(xué)生們有一個愉悅的心情去學(xué)習(xí)，給學(xué)生們一個充滿愛意的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，這樣將來才有作為。

不給學(xué)生們增加負擔(dān)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有一定的規(guī)律的，如果一味的給學(xué)生們增加學(xué)習(xí)任務(wù)，會讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸，老師的作用就是讓學(xué)生們在有效的時間內(nèi)，學(xué)習(xí)到最多的知識，讓學(xué)生們愉悅的學(xué)習(xí)。

貼近實際教學(xué)

作為老師，在教學(xué)時要貼近實際，不要一味地對大綱教學(xué)以外的知識進行拓展，講的過于多的話，學(xué)生們會摸不到頭腦，對于日后的復(fù)習(xí)也是一個難點，學(xué)生們也不知道如何去復(fù)習(xí)，哪些是復(fù)習(xí)重點。

講課生動有趣

老師的教學(xué)水平直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)，一名教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣的教師，在授課時能突出知識點，學(xué)生們就很容易接受，對于知識的掌握也是很扎實的，這樣的老師更容易受到同學(xué)們的喜歡。

關(guān)心學(xué)生的心理健康

作為一名優(yōu)秀的教師，不能只注重學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律以及其他方面也是不容忽視的，尤其是學(xué)生的心理健康問題，更加需要老師的關(guān)注，如果學(xué)生的心理出現(xiàn)問題，將是非常嚴(yán)重的。

對待學(xué)生公平公正

作為一名優(yōu)秀的教師，在學(xué)生犯錯后，對學(xué)生的批評與教育要一視同仁，不能對學(xué)習(xí)好的學(xué)生一個尺度，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生一個尺度，這樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生就會產(chǎn)生抵觸心理，同時學(xué)習(xí)好的學(xué)生也不會太長記性。

與學(xué)生分享喜悅

作為一名優(yōu)秀的教職工，在學(xué)生取得成功的時候，要對學(xué)生給予一定的肯定并與學(xué)生在第一時間分享喜悅，讓學(xué)生感受到老師對學(xué)生們的關(guān)心與喜愛，知道學(xué)生和老師是一個緊密相連的整體。

有針對性的去教學(xué)

每一名學(xué)生的性格都是不一樣的，老師的教學(xué)方法更能千篇一律，老師要根據(jù)不同學(xué)生的性格，有著相對應(yīng)的教學(xué)方法，這樣才能教好學(xué)生，使學(xué)生們共同進步。

特別提示

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