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        《愚公移山》教學設計是什么?

        自由者

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        1、明確寓言的特點及作用,理解本文深刻的寓意。

        2、學會借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,積累文言詞匯,嘗試和練習辨析詞的古今意義,學習文言文中一詞多義現(xiàn)象。

        3、反復朗讀、記誦、逐步積累語言材料,培養(yǎng)文言語感;鑒賞并學習對比手法和語言描寫突出人物個性的寫法。

        4、運用現(xiàn)代觀念審視作品,理解作品的思想內(nèi)容,評價作品的積極意義與歷史的局限,提高學生的認識能力。

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