在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，感興趣的網(wǎng)友們，下面一起來(lái)看看運(yùn)動(dòng)會(huì)作文怎么寫(xiě)吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文（一）

東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上誰(shuí)怕誰(shuí)！今天我校迎來(lái)了盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知不覺(jué)地結(jié)束了，但那響亮的音樂(lè)聲仍回蕩在大家的耳邊，因?yàn)檫@運(yùn)動(dòng)會(huì)背后也有故事。

雖然我們班的成績(jī)不太理想，但我覺(jué)得比以往都好，因?yàn)槲覀儼嗟哪哿Ρ纫酝鼜?qiáng)了，大家團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏，還有一些家長(zhǎng)他們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)幫忙維持秩序、拍照等，還帶了各種點(diǎn)心給同學(xué)們享用。但也有一些人，他們做的事令人唏噓。

齊舒城媽媽是一個(gè)很有愛(ài)心的阿姨，她買(mǎi)了豆腐蛋糕和一些飲料，但因蛋糕風(fēng)味獨(dú)特，有些同學(xué)不愛(ài)吃，有的只吃了兩口就不吃了。我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，你們可曾想過(guò)你們不單單是浪費(fèi)糧食，還不尊重家長(zhǎng)，更是不尊重農(nóng)民！換位思考一下，如果你是農(nóng)民，你看著自己的勞動(dòng)成果，不是被吃掉，而是被扔掉，你不會(huì)心痛嗎？你的良心不會(huì)受到譴責(zé)嗎？如果你是家長(zhǎng)，你看著自己花錢(qián)買(mǎi)的東西被人扔掉，你心里暢快嗎？事后，汪老師教育我們，要學(xué)會(huì)感恩。每一個(gè)媽媽都沒(méi)有義務(wù)一定要給我們買(mǎi)零食，但有些同學(xué)卻把這一切當(dāng)作理所當(dāng)然，甚至上前去搶要自己想吃的零食飲料，我真心希望某些同學(xué)能反思自己的行為。

當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)上也涌現(xiàn)出了很多好人好事，在這兒，我要特別贊揚(yáng)一位同學(xué)——林漢滔。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)發(fā)放礦泉水，有的人喝完后就直接把瓶子扔到地上，他就默默的拿個(gè)紙箱撿起來(lái)帶走，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是可貴的，我覺(jué)得大家有必要向他學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神永不停息！

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文（二）

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。對(duì)于運(yùn)動(dòng)健兒而言，這不只是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是鍛煉自己、考驗(yàn)自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。

看，開(kāi)幕式上，人人昂首挺胸，精神抖擻，展現(xiàn)自己最精神的一面。

聽(tīng)，開(kāi)幕式上，每個(gè)班的人都用勁地喊著自己班的口號(hào)，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字，從每個(gè)人的嘴里蹦出；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，人人都卯足了勁，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。

看啊，運(yùn)動(dòng)健兒們咬緊牙關(guān)，用盡全力為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，獲取好成績(jī)。

聽(tīng)啊，“沙沙”，衣服在風(fēng)中擺動(dòng)的聲音，那是運(yùn)動(dòng)員努力的見(jiàn)證。“嘀嗒嘀嗒”，那是汗水滴落的聲音，這聲音每一下都包含著運(yùn)動(dòng)員的拼搏與堅(jiān)持。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，“加油”聲與鉛球落地聲、跳入沙坑的聲音、步時(shí)腳蹬在地上的聲音和在一起，成了一曲“運(yùn)動(dòng)交響樂(lè)”，每個(gè)人都是樂(lè)師，每個(gè)班都是一個(gè)小樂(lè)團(tuán)。七年級(jí)十九個(gè)小樂(lè)團(tuán)聚成一個(gè)大樂(lè)團(tuán)，與其他兩個(gè)大樂(lè)團(tuán)演奏著這首“運(yùn)動(dòng)交響樂(lè)”，這是多么美妙的樂(lè)曲！它甚至比貝多芬的音樂(lè)更美妙動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗敲總€(gè)人努力的見(jiàn)證。

然而，這美妙的“運(yùn)動(dòng)交響曲“我卻聽(tīng)不到，這是多么可惜的一件事！而這只因?yàn)槲覅⒓恿擞?jì)算機(jī)興趣班。雖然我聽(tīng)不到這些聲音，但我仍在心中為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。我希望，我的加油聲，運(yùn)動(dòng)員們能感受得到，并且可以因此更努力，奪得更好的成績(jī)！

這次運(yùn)動(dòng)盡管我們都在頑強(qiáng)地拼搏著，可惜我們班卻沒(méi)能拿到更好的分?jǐn)?shù)。但是讓我感受到了運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了健康，感受到了體育的精彩。我希望，不管怎樣我們都要“不拋棄，不放棄，堅(jiān)定理想，頑強(qiáng)拼搏”，我相信勝利的曙光將會(huì)迎接我們，剎那間我們的嘴角都會(huì)露出世間最美好的彩虹。明年，真正的好成績(jī)將會(huì)在我們班產(chǎn)生！

加油！

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文（三）

今天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中，我最喜歡的項(xiàng)目就是跑步了。

今天下午，我最喜歡的五十米跑到了，在該我們那一隊(duì)跑的時(shí)候，我先做了準(zhǔn)備：壓腿。我壓了左腿壓右腿，還跑了幾下，確定沒(méi)有問(wèn)題。

到了我們那一隊(duì)了，我走過(guò)去，一只腳挨住白線(xiàn)，另一只腳叉開(kāi)，放在后面，握緊拳頭。做好準(zhǔn)備后，我跟旁邊的程瑞婷說(shuō)了一聲：“加油！”就朝前看老師了。

這時(shí)只聽(tīng)口號(hào)聲一聲令下，我們就開(kāi)始了，我的雙肩和雙腿不停地快速擺動(dòng)著，我一看，呀！就快趕上程瑞婷了，我又努力往前跑了跑，就快到終點(diǎn)了，我垮了一大步，可還是晚了一點(diǎn)。

跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，只見(jiàn)老師指著程瑞婷，說(shuō)：“這個(gè)小孩第一。”接著又指著我說(shuō)：“這個(gè)小孩第二?！弊詈笾钢澬酪嗾f(shuō)：“這個(gè)小孩第三?！?/p>

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的五十米跑我雖然得了第二沒(méi)得到第一，可我還是很高興，因?yàn)橛颜x第一，比賽的二。

以上就是對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)作文怎么寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容。