專業(yè)技能是從業(yè)人員從事職業(yè)活動，接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的主要依據(jù)，也是衡量勞動者從業(yè)資格和能力的重要尺度。那么專業(yè)技能素質(zhì)是什么呢？

1、專業(yè)技能素質(zhì)是指在教育者的指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，日漸形成的操作技巧和思維活動能力，學(xué)生專業(yè)技能水平及所從事的具體工種科技含量的高低，是高等職業(yè)教育與普通高等教育、中等職業(yè)教育的主要區(qū)別所在。

2、中職生面臨就業(yè)，能否找到一份好的工作，專業(yè)技能素質(zhì)很重要。中職生必須具備的全面素質(zhì)包括“軟件”素質(zhì)和“硬件”素質(zhì)兩個方面，前者指思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)造素質(zhì)等，后者指從事職業(yè)生活的關(guān)鍵素質(zhì)，即職業(yè)技能素質(zhì)。職業(yè)技能主要包括動作技能和智力技能兩個方面，動作技能亦稱操作技能，是通過職業(yè)實踐或反復(fù)練習(xí)而形成并鞏固起來的合乎法則的操作能力。

3、中職學(xué)校要突出自身的辦學(xué)特點，把培養(yǎng)學(xué)生具有從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的知識和技能作為頭等大事，在傳授學(xué)生一定知識和理論的基礎(chǔ)上，重點進行實用性和操作技能的訓(xùn)練，通過開放的形式和形象的教學(xué)與訓(xùn)練手段，促進中職生專業(yè)技能素質(zhì)的養(yǎng)成。夯實專業(yè)理論根基，既要有厚實的基礎(chǔ)還要擴大就業(yè)口徑：必須強化專業(yè)技能訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)功能，還要突出學(xué)生主體地位。

要全面掌握專業(yè)知識，熟練掌握操作要領(lǐng)，做到全面練習(xí)，科學(xué)分配練習(xí)時間，不擇練習(xí)時機及場所，還要注意手腦并用，這樣才能具備更好的專業(yè)技能素質(zhì)。