進(jìn)入到中學(xué)，對(duì)于寫作的要求也越來越嚴(yán)格，老師給分也給的越來越“小氣”，然而怎樣提高語文作文的寫作能力，就變成了每一位中學(xué)生想破頭也難以做到的事情。下面一起來看看方法。

1、首先要對(duì)寫作中可能會(huì)用到的每一種修辭手法都應(yīng)用自如，光知道比喻是很難寫好一篇作文的，但是如果能通篇都是恰當(dāng)?shù)谋扔鳎彩且环N特色。

2、提高語文作文的寫作能力，跟日常的字詞積累也有很大的關(guān)系，很多人覺得寫作文的那些字我都認(rèn)識(shí)，還積累什么字詞，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

3、同樣是開心，有的同學(xué)能變著法的說愉快、愉悅、開心、高興、興高采烈、心花怒放等不同的詞語、成語來表達(dá)，而詞匯貧窮的同學(xué)則每一段都寫著我很開心。

4、同理，古詩詞的積累也是這樣，在日常學(xué)習(xí)中多注意積累，寫到不同類型的作文的時(shí)候，都能引用一兩句，起到點(diǎn)睛的作用，讓人眼前一亮，分自然就上去了。

當(dāng)然，多觀摩學(xué)習(xí)其他同學(xué)些的高分作文，跟這些同學(xué)多交流學(xué)習(xí)，對(duì)我們提高語文作文的寫作能力也是有很大幫助的。