閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)，那么如何做好小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題？

1、學(xué)情分析：三年級(jí)孩子的一般年齡在9-10歲，在小學(xué)教育中正處在從低年級(jí)向中高年級(jí)的過(guò)渡期，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級(jí)孩子的書面語(yǔ)言水平逐步增強(qiáng)，但是還不夠穩(wěn)定。在閱讀理解題的讀題、審題、讀懂題意、理解分析、解答等方面的能力都有待增強(qiáng)。如果在這個(gè)階段能讓孩子掌握好的方法，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將有助于今后的學(xué)習(xí)。

2、閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容：課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況。課外閱讀選擇正確的字音或字詞，寫近反義詞，補(bǔ)充詞語(yǔ)，解釋詞語(yǔ)，根據(jù)詞意寫詞語(yǔ)，加標(biāo)點(diǎn)，按要求標(biāo)畫或仿寫詞語(yǔ)或句子等等。

3、做閱讀題的策略：答題步驟（1）認(rèn)真閱讀，整體感知。（2）仔細(xì)審題，切忌粗心。（3）用心檢查，避免錯(cuò)漏。選擇適當(dāng)方法，答題力求完整準(zhǔn)確。

關(guān)于如何做好小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題的內(nèi)容就介紹到這了。