愛(ài)因斯坦1879年出生于德國(guó)，據(jù)說(shuō)童年時(shí)期是一個(gè)很不起眼的兒童，別人對(duì)他的印象都是遲鈍害羞。今天為大家說(shuō)說(shuō)愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事，雖然他在小的時(shí)候沒(méi)有別的孩子那么機(jī)靈，但是他覺(jué)得可以算得上是個(gè)聰明的小孩，而且與其他人相比，他從小就顯得很與眾不同。

關(guān)于愛(ài)因斯坦童年時(shí)的故事

據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦在小時(shí)候的一次手工課傷，他想要做一個(gè)小木凳，結(jié)果下課了他都沒(méi)有做好。其他小朋友都爭(zhēng)先恐后的將作品教給老師，只有愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，還急的滿頭大汗。老師并沒(méi)有責(zé)備他，而是希望他第二天能夠交上一件好作品。

得到了第二天的時(shí)候，愛(ài)因斯坦將自己制作的一個(gè)非常粗糙的小板凳，滿懷期待的交給了老師。但是老師對(duì)他的作品卻很不滿意，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們分分搖頭。老師表示再?zèng)]見(jiàn)過(guò)比這更糟糕的凳子了，同學(xué)也都哄笑了一陣。

然后愛(ài)因斯坦很肯定的對(duì)老師說(shuō)，還有比那更糟糕的凳子，然后他走回自己的作為，拿出了兩個(gè)更壞的凳子。然后愛(ài)因斯坦表示，那兩個(gè)凳子是他第一次和第二次做的，交給老師的是第三次做的。雖然第三次也不那么讓人滿意，但至少比前兩個(gè)強(qiáng)一些。

之后老師和同學(xué)們，都對(duì)他投以了佩服和贊許的目光。從這個(gè)愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事中，就可以看出他確實(shí)從小就與眾不同，就算是面對(duì)他人的嘲笑，他雖然害羞卻沒(méi)有自卑，反而用自己的方法得到了大家的肯定和贊許，可以說(shuō)他是一個(gè)很聰明的小孩了。

在課本和許多資料上都說(shuō)，愛(ài)因斯坦小時(shí)候除了數(shù)學(xué)以外，就是一個(gè)學(xué)生很差的差生。其實(shí)并非如此，他在小學(xué)的時(shí)候確實(shí)是數(shù)學(xué)很好，但是其它功課雖然很一般，但是也沒(méi)有到很差的地步。據(jù)說(shuō)他15歲掌握微積分，最后以全校第二的成績(jī)畢業(yè)。