學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要培養(yǎng)能夠獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，尤其是知識(shí)的記憶和思考一定要沉淀在孩子的大腦之中，這樣孩子才能夠記憶深刻，而且家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)孩子，讓孩子能夠解決問(wèn)題，獨(dú)立思考。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了讓自己的孩子成績(jī)突出，往往整天逼著孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)這個(gè)習(xí)慣也是非常不好的，想要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就應(yīng)該讓孩子自己能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子自己把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，這樣才能夠有利于孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成多寫(xiě)多看的習(xí)慣，居然現(xiàn)在有很多的電腦手機(jī)之類(lèi)的電子產(chǎn)品，但是在平時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)該有目的性的，讓孩子多寫(xiě)多看，最好是能夠?qū)懭沼浿?lèi)的，而且一定要讓孩子養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)公正的態(tài)度，這樣對(duì)于未來(lái)孩子踏上社會(huì)無(wú)論是找工作，還是以后事業(yè)的發(fā)展，都是非常有幫助的。

養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，孩子放學(xué)回家之后，一定要讓孩子養(yǎng)成了先寫(xiě)作業(yè)，然后再出去玩，千萬(wàn)不能夠因?yàn)榉艑W(xué)回家就馬馬虎虎的寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，讓孩子在認(rèn)真完成作業(yè)的過(guò)程中能夠鞏固知識(shí)，這樣有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

平時(shí)多閱讀，其實(shí)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)做閱讀就一定要做到，但是在這里所說(shuō)的做閱讀，并不是說(shuō)看一些電子書(shū)之類(lèi)的，這些信息反而不利于孩子的學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累，應(yīng)該多看一些有益的課外書(shū)，這樣才能夠增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一些孩子學(xué)習(xí)往往是比較盲目的，好像學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)學(xué)的，這樣的想法當(dāng)然是不正確的，而且也不利于孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子多講講，學(xué)習(xí)是為了自己未來(lái)美好的前程，為了能夠報(bào)效祖國(guó)，這樣讓孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

培養(yǎng)孩子勤奮努力的精神，想要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么就一定要注意培養(yǎng)孩子勤奮努力的精神，這點(diǎn)是必不可少的，只有刻苦學(xué)習(xí)才能夠引導(dǎo)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越好，知識(shí)積累也越來(lái)越豐富。

學(xué)會(huì)跟老師溝通，孩子在學(xué)校里面其實(shí)對(duì)老師的依賴(lài)性非常的大，尤其是一些比較小的孩子，因此在學(xué)習(xí)中如果有任何的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的跟老師溝通，而且讓孩子多參加班里的一些活動(dòng)，這樣能夠讓孩子融入到班級(jí)之中，有利于孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)。