馬太效應的意思是強者更強，弱者更弱，反映了一種兩極分化的現(xiàn)象。在教育領域，這種效應在學校、學生上都有所表現(xiàn)。

在學校方面，人們本身就習慣于關注名校，也越愿意把自己的孩子送往名校，這就造成了“名校吸引好學生--好學生成就名校--名校更加出名招收更好的學生”的怪圈，而非名校由于教育資源和學生整體素質不足，因此和名校的差距也會越來越大。

在學生方面，老師往往更關注好學生，家長往往更喜歡好學生，好學生為了維持這種情況便更加努力的學習，相反差學生可能得到的關注更少，在學習上受到的打擊更大，導致學習成績更差。

此外，家境對孩子的教育也可以用馬太效應來形容。孩子的家境越好，她所能夠接收的教育就越高，眼界也就越高，未來也就越成功。其中肯定有不成器的，但也在少數(shù)；相反窮人家的孩子因為家境原因，所能接受的教育水平也就越差，即使他很努力，他也難以逃脫這個怪圈。