在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，總少不了接觸作文，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是成長的滋味優(yōu)秀作文范文。

成長的滋味優(yōu)秀作文怎么寫（一）

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長中我們經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，我細(xì)細(xì)的品味成長，才發(fā)現(xiàn)它原來是這種滋味。

成長是酸的，在面對(duì)與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學(xué)生到初中是一個(gè)長大的過程，意味著我們即將失去彼此，沒有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著年齡的增長，得到與失去的也越來越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。

成長是甜的，在隨著年齡增長的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友，在與她們一起時(shí)，品嘗到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會(huì)感到無比的喜悅。成長是苦的，在遇到挫折的同時(shí)，也在煩惱著如何去解決，沒有了以前的無憂無慮，也不再是一個(gè)小小的快樂少年了。告別了茶的飄香，品嘗到了咖啡的苦澀。

成長是悲傷的，失去是成長的代名詞，失去了無忌的笑容，失去了滿面的春風(fēng)，取而代之的是那展不開的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當(dāng)我成長為一名哲學(xué)家時(shí)，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會(huì)再想要爭(zhēng)取什么了，是一件多么可悲的事情??！

成長中會(huì)有很多的煩惱，很多的快樂，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的。說不清。

是酸，是甜，是苦還是辣，成長的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦?，這就是成長。

味道不單一，才會(huì)更加回味無窮。讓我們?cè)诔砷L的路上一起品味它的`味道，再一起去回味！成長的滋味。

成長的滋味優(yōu)秀作文怎么寫（二）

時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十六個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟。

不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報(bào)答。

不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。

成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。

成長的滋味優(yōu)秀作文怎么寫（三）

在歲月的長河中，我——一個(gè)小小的初中生。不過只度過了我漫長的一生中的小小的一個(gè)十三年。但是我為什么有了時(shí)間匆匆的感嘆呢？照理來說歷盡滄桑的老年人才應(yīng)該有這種感嘆吧！可是我卻真真實(shí)實(shí)地感覺到了歲月流過肩頭的的那種說不出的傷感。

在記憶的長河中我翻出了我四歲時(shí)的照片。

還記得那年我從張家口回到老家時(shí)，爺爺奶奶家里有一個(gè)門坎，大約有三十厘米高，是那時(shí)我小小的身體的四分之一。那天爺爺奶奶在門外迎接我們回來，我被爺爺抱了起來，那是我平身第一次被爺爺那結(jié)實(shí)的胸膛溫暖，爺爺把我放了下來，我心情很興奮，我迫不及待地想沖進(jìn)屋子里，"拍"的一聲，我被那門坎所絆倒，我沒有哭。拍拍土我又再次沖了過去，又是一個(gè)跟頭?？墒沁@一次和上一次不一樣，媽媽拿起相機(jī)，把這一瞬間永久地保存了下來。

在六年后的今天，我又來到了爺爺?shù)募?。此時(shí)爺爺家的那個(gè)小小的門坎已不是什么翻不過去的"小山"了。我抬起腳輕輕松松的進(jìn)了屋，第一個(gè)看見的就是那個(gè)早已禿光了的頭頂———只見爺爺微笑著把我抱進(jìn)了懷里，不，應(yīng)該說是我把爺爺抱進(jìn)了懷里。爺爺此時(shí)已瘦了一大圈，我離開爺爺，走進(jìn)了我小時(shí)的小書房，那一張舊照片此時(shí)正靜靜地躺在書桌上，照片早已泛黃，里面隱隱約約能看見一個(gè)人的影子，那就是我——六年前的我。

六年時(shí)間，能讓一個(gè)以前高不可攀的門坎變得如同虛設(shè)，能讓以前的強(qiáng)壯的爺爺變得面黃肌瘦，能讓以前發(fā)亮的舊照片變得早已泛黃，我呢？我變了嗎？我從以前的無知變得逐漸成熟。我在這歲月的長河中又有什么用呢？如果時(shí)間所剩無幾，那么，我們能干點(diǎn)什么呢？所以讓我們從現(xiàn)在做起，好好地利用自己的時(shí)間吧！

讓我們?cè)谌旰蟮哪骋惶煲黄痼w驗(yàn)成長的滋味吧！