口算能力是小學生一項最基本的素質，口算能力差，勢必會影響到筆算的正確率和速度，那么小學三年級學生怎樣提高口算能力？

1、重視口算訓練，打牢計算基礎?？谒闶菍W生必須熟練掌握的一項基本功，是數(shù)學學習中最基本、最重要的技能之一。口算關系到以后能否順利學習和掌握多位數(shù)加減法、乘除法和小數(shù)、分數(shù)的四則計算等一系列內(nèi)容的學習。

2、例如，10以內(nèi)數(shù)的分解、20以內(nèi)數(shù)的加減法、表內(nèi)乘除法等要達到脫口而出，這對提高計算準確性起關鍵作用。只有提高了口算技能，才能促使學生達到正確、迅速、靈活地計算。

3、加強估算訓練，開拓學生思維。估算是對運算過程或結果進行近似或粗略估計的一種能力。估算有助于學生適時找出自己在解題中的偏差，進行重新思考和演算，從而提高計算能力。在教學中，教師要教給學生一些估算方法，使學生形成正確的思維方法，提高計算的正確率。

4、加強“天天練”，能促使學生不斷積累計算經(jīng)驗。天天口算、適量筆算、對比訓練，能有效促進學生不斷地積累計算的經(jīng)驗，形成技能。

5、有效練習是提高計算能力的手段。為了促使學生熟練掌握計算的技巧，形成計算能力，加強練習是必不可少的。練習分為基本練習和綜合練習，前者是幫助學生鞏固新知，形成技能；后者是培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解答實際問題的能力。練習并不是要學生無休止的做一些重復、單調(diào)的題目。

6、要想提高練習的效率，練習的內(nèi)容要有針對性、有層次性、有一定的坡度。練習的形式要靈活多樣，有趣的數(shù)據(jù)、新奇的題型，都會激發(fā)學生做題的興趣。總之，多樣化的練習不僅豐富了練習的內(nèi)容與形式，還極大地調(diào)動了學生參與練習的積極性，對提高學生的計算能力起到了促進的作用。

以上的就是關于小學三年級學生怎樣提高口算能力的內(nèi)容介紹了。