五子棋一款益智類的游戲，小孩子可以多下下五子棋鍛煉鍛煉自己的大腦。

工具/材料

五子棋

連珠談
五子棋連成五個(gè)就算勝，所以大家覺(jué)得五子棋很簡(jiǎn)單，但是真的很簡(jiǎn)單嗎？大家不要看輕一子的作用，那一子就是五子棋最初的基礎(chǔ)，這話看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)有仔細(xì)的思考過(guò)？ 既然一子是五子棋的基礎(chǔ)，當(dāng)然每個(gè)子的威力是不一樣的了，借用一下圍棋的術(shù)語(yǔ)，把一顆子周圍的點(diǎn)成為這顆子的氣，那么氣越長(zhǎng)這個(gè)子的連通點(diǎn)就越多，威力也就越大，如果周圍已經(jīng)布滿對(duì)方的棋子，那么這顆子便已成死子了，也就是已經(jīng)犧牲的子了。至少對(duì)將來(lái)的發(fā)展是沒(méi)幫助了。當(dāng)然每顆子在犧牲之前要盡量讓它發(fā)揮余熱。跟周圍沒(méi)聯(lián)系的子就是孤子，可別小看孤子的威力，因?yàn)楦車鷽](méi)聯(lián)系，它的氣也就長(zhǎng)了，常見(jiàn)高手時(shí)不時(shí)的來(lái)一招天外飛仙，其實(shí)這一手棋多半是等招，也就是在對(duì)手無(wú)殺的情況下走一孤子，等待以后在這個(gè)子上發(fā)展。因?yàn)槟阕咭蛔拥耐瑫r(shí)，對(duì)手也會(huì)多一子，所以一定要珍惜每一顆棋子。讓它發(fā)揮最大的威力。

然后要說(shuō)什么是連二了，就是兩個(gè)自己的子連在一起，中間無(wú)對(duì)手的棋子。其中間間隔點(diǎn)小于三個(gè)，這就是二，如果把和這個(gè)二一條線并且緊挨這個(gè)二的外部的點(diǎn)稱為二的外生命，兩個(gè)二之間的點(diǎn)數(shù)稱為這個(gè)二內(nèi)生命，兩個(gè)二的氣之和稱為這個(gè)二的氣。那么只有這個(gè)二內(nèi)生命小于等于2，至少兩邊各有一個(gè)外生命，切生命之和大于或等于四，這個(gè)二才能稱為活二，其實(shí)對(duì)活二也可以這么理解，能成活三的二就是活二，對(duì)活三則是能成活四的三才可以稱為活三，對(duì)活四就是能連五的四就是活四。既然一切為連五，那么當(dāng)然可以這樣說(shuō)的。對(duì)于活二，當(dāng)然也是生命越長(zhǎng)氣越長(zhǎng)威力越大，對(duì)于只有生命周圍氣短的活二，其生命也維持不了多久了，當(dāng)然跟外界有聯(lián)系的就另當(dāng)別論了。成二的一般規(guī)律就是盡可能一子多二，并且盡量多的活二，這樣才有利于行棋。 有了二自然要積極連三，否則再多的二也不可能勝利。成三還是有一些技巧和規(guī)律可循的，一般情況下避免成沒(méi)有后續(xù)手的三，成三的同時(shí)盡量最大可能的成二。當(dāng)然這是一般規(guī)律，特別情況要特別對(duì)待。其他情況下就是包括是否有連接等等。借助二的說(shuō)法，也把三兩邊外部的點(diǎn)稱為三的外生命，三中間的斷點(diǎn)稱為內(nèi)生命，則只有內(nèi)生命之和小于等于一，生命總和大于或等于三的的三才能稱之為活三，若一個(gè)三中間有兩個(gè)內(nèi)生命，則這個(gè)三不能成為活四，也就不是活三了。當(dāng)然這兩個(gè)內(nèi)生命的分布也會(huì)對(duì)三的威力造成影響。具體判斷方法要具體情況具體分析。 如果有了活三你還不會(huì)成四那就別下五子棋了，去干點(diǎn)別的還能省點(diǎn)時(shí)間。 綜合少數(shù)說(shuō)言，五子棋棋子的威力主要看是否連通，即是否有氣，對(duì)二和三而言還要看其生命力。成二成三的時(shí)候盡量使他們既有生命又有氣，以便更好的存活，發(fā)揮更大的威力。